仰望星空謀發展，腳踏實地做德育
————中山市“5160”德育人才培養項目之德育干部聯盟培訓班暨中山市新任中層德育干部專業能力提升培訓班系列報道二

　　2020年11月5日，中山市“5160”德育人才培養項目之德育干部聯盟培訓班暨中山市新任中層德育干部專業能力提升培訓班在中山職業技術學院化工中心舉行。今天是培訓活動的第二天，來自中山市各中小學約70位行政干部參加了培訓。

　　今天邀請來主講的專家是潘莉碩士和姚軼懿主任。上午主講的是潘莉碩士，她是暨南大學碩士，廣東省中小學名班主任，珠海市名班主任工作室主持人，主講的題目是《情緒情感策略在中小學德育工作中的運用實踐》。下午主講的是姚軼懿主任，她是華南師范大學教師教育學部院長助理、華南師范大學省級中小學教師發展中心副主任、廣東省中小學校長聯合會會長助理兼秘書長，她主講的題目是《“點燃計劃”——中小學學生發展指導的探索與實踐》。

　　潘莉碩士的講座生動活潑，深入淺出。她善于跟行政干部們進行學習交流互動，在這一問一答的交流探討中，加深了大家對德育教育的認識和理解。

　　她首先讓行政干部們簡述自己在管理中遇到的問題和困境，進而引出情緒情感管理的重要性，提出中小學班主任情緒情感管理五大策略:情緒情感喚醒策略、正面管教——多元評價策略、互惠策略、共情策略和擬親人場景策略。在講解的同時，潘碩士善于引入德育案例，善于從班級學生管理遷移到班主任隊伍管理上，講解生動有趣，可操作性強，讓各位行政干部心頭一顫，豁然開朗。

　　下午姚軼懿主任的講座也是精彩紛呈。她以個人成長事例作為導入，強調了學生發展中教師指導的重要性，進而引出講座主題“中小學學生發展指導的探索與實踐”。結合政策背景、凸顯的教育生態問題和由《深化新時代教育評價改革總體方案》引發的思考等，她解釋了“為什么要談學生發展指導”。

　　為了指導行政干部們用理論指導實踐工作，姚主任引入“學生發展指導的本土實踐”——廣雅高中學生發展指導范例，總結出“廣東省學生發展指導師從業標準框架”和“廣東省學生發展指導課程標準框架”。

　　姚主任還精心準備了“學生發展指導的國際樣本”——芬蘭樣本和美國樣本。通過觀賞外國學生發展指導的視頻和圖片，加深對外國學生發展指導的認識。

　　通過這一天的聽課學習，各位行政干部既學習了情緒情感管理的策略，又對學生發展指導有了更深刻的認識。希望大家能夠學以致用，仰望星空，腳踏實地，提升德育專業管理能力。