以說促教 魅力綻放
————鎮南小學數學青年教師素養比賽

　　10月22日，由鎮南小學數學科組舉辦的數學青年教師素養比賽的下半場如火如荼地進行，比賽進程日趨白熱化。

　　本場有6位教師參與比賽，針對《商是一位數的筆算除法》這一課，比賽教師們在1個小時內展開頭腦風暴，這場讓人心靜又沸騰的“靜悄悄的革命”充滿了生命力。說課展示中參賽老師們教態自然大方，睿智冷靜，針對自己所授課程，根據新課標的要求，認真分析教學內容，尤其在設計如何學生理解“商為什么要寫在個位上”、“四舍法試商”這一部分內容中，教師們把抽象的算理算法講解得形象生動、易于學生的理解和消化，同時，教師們還把算理算法進行有機的融合，讓二者相輔相成，相映成趣，層層遞進。

　　答辯環節，參賽老師們更是機智應答顯風采。答辯內容涵蓋“如何處理課堂隨機出現的生成資源”“概念教學中如何處理教材、實現教學目標”“好的教學評價對學生的影響”“如何上好復習課”等，教師們或妙語連珠，或娓娓道來，給聽賽教師留下了深刻的印象。這場答辯比賽不僅僅是對參賽老師的提問，更是讓全體數學教師都陷入了思考，評委老師們各抒己見，針對問題一刻不停地書寫著自己的見解。借助這個平臺，老師們在相互學習中進一步提高了教學能力、是一次提高教學效益的寶貴機會。

　　千里之層，起于壘土。“說課”是教師鉆研教材、探討教法、不斷提高教學水平的一種好方法，更是促進教師專業化發展的有效途徑。通過這次的比賽，進一步提高了教師們把握教材、處理教材的能力，更提高了教師們課堂教學水平，達到以“說”促“教”的目的。今后學校將一如既往地把提升教師的專業能力水平作為學校工作的重中之重！