曹二小學： 深入研討，落實課堂改革
————曹二小學 英語科組長參加古鎮英語研討會

　　為了全面深入推進課堂教學改革，強措施、補短板、穩質量，確保我鎮小學教育教學質量穩中求進，古鎮鎮英語科組以“古鎮鎮2020學年度教育工作思路”及市教研室的工作要求為依據，于9月27日下午在古一小學電腦教室召開了全鎮的英語科組長會議，參加會議的主要成員有古鎮鎮英語教研員莫曉巧老師、中山市英語工作室主要成員蔡淑賢老師及各校的科組長。曹二小學的英語科組長蘇麗梅老師出席了會議。

　　會議由莫曉巧老師主持，首先由莫老師總結了上學期線上學習資源的生成與收集及復課后教學的情況。接著根據具體活動布置了主要的工作。第一點是開展“語篇研讀與活動設計”實踐研究，提出要培養學生的核心素養，教師首先要深入研讀用于教學的語篇，嘗試用what, why和how三個問題入手，抓住主題，梳理內容，關注文體，分析語言，挖掘文本的育人價值，并以此為基礎，根據英語教學活動觀的理論設計教學活動，落實課程目標。第二點是推進“語篇研讀與活動設計下小組合作學習詞匯”教學模式探究。莫老師強調基：與小組合作學習模式結合語篇研讀，設計出高質量的能承載詞匯學習，實現意義探究、語言建構、文化交際，思維發展，解決問題的語篇。并以學習活動觀為指引，結合小組合作學習，設計學習理解、應用實踐和遷移創新三大層級與類型的教學活動，在學生學習和運用語言知識，獲取文化知識，在意義探究的過程中整合新舊知識，形成新的知識結構，再通過分析判斷、推理論證、批判評價，分辨真偽是非，汲取文化精華，涵養內在精神，形成正確的人生觀和價值觀，逐步形成英語學科核心素養。

　　通過研討，參會的人員知道了努力的方向，依托骨干教師和學科教研組的力量，深入基于英語學習活動觀的教學活動的實踐和探究。為培養學生的語言核心素養不懈努力。