促小組合作，助教師成長(zhǎng)
————古鎮(zhèn)鎮(zhèn)古二小學(xué)三（2）班公開(kāi)課報(bào)道

　　為進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理，提高教師的課堂教學(xué)水平，2020年9月23日，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)古二小學(xué)何沁梅老師在三（2）班上了一堂精彩紛呈的公開(kāi)課。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文科組長(zhǎng)以及部分語(yǔ)文老師到場(chǎng)聆聽(tīng)了本次的公開(kāi)課。

　　何老師本次執(zhí)教的是部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二單元第五課《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》。課堂伊始，何老師通過(guò)音畫(huà)具美的課文朗讀視頻讓孩子們?cè)俅胃惺芙鹕嗟赖拿馈＞o接著，何老師帶領(lǐng)同學(xué)們利用導(dǎo)學(xué)案，以小組合作的形式分區(qū)掌握本課的語(yǔ)文要素，突破本課的重難點(diǎn)。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)接近一個(gè)月的培訓(xùn)，學(xué)生們已經(jīng)熟悉了小組合作交流學(xué)習(xí)的模式和步驟。在各小組長(zhǎng)的組織之下，各個(gè)小組積極討論，踴躍發(fā)言，將自己的思考結(jié)果與組員分享交流。交流過(guò)后，課堂上抽取了兩個(gè)小組分區(qū)上臺(tái)展示，通過(guò)匯報(bào)展現(xiàn)了他們勇敢智慧的一面。小組匯報(bào)完畢后，何老師相機(jī)引導(dǎo)，讓未上臺(tái)的小組進(jìn)行質(zhì)疑補(bǔ)充，以此突出重點(diǎn)，強(qiáng)化要素。課堂最后，何老師對(duì)本課學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在感受美的同時(shí)也要細(xì)心觀察，去發(fā)現(xiàn)自己身邊的、生活中的美。

　　課堂結(jié)束后，袁校長(zhǎng)和科組長(zhǎng)黃藝容老師就本節(jié)課進(jìn)行了評(píng)課。袁校長(zhǎng)和黃老師首先對(duì)本堂課導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)表示肯定，學(xué)案充分考慮三年級(jí)學(xué)生的學(xué)情，難易程度適中，突出了要素訓(xùn)練；同時(shí)小組合作形式組織得當(dāng)，討論期間學(xué)生參與程度較普遍。除此之外，她們也從教師的語(yǔ)言組織、朗讀指導(dǎo)、課文重難點(diǎn)把握、學(xué)生的學(xué)以致用等方面提出了中肯的建議。

　　本次公開(kāi)課，令何老師從中實(shí)踐和反思中收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探討方法中改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分指導(dǎo)教學(xué)、服務(wù)教學(xué)的作用，也增強(qiáng)了教師精心備課、潛心教研的自覺(jué)性。