勞動(dòng)創(chuàng)造夢(mèng)想
——曹一小學(xué)《勞動(dòng)技術(shù)》校長(zhǎng)第一課

　　金秋九月，丹桂飄香。在這個(gè)充滿希望的九月，我校全體師生迎來了充滿希望的新學(xué)期，迎來了新的學(xué)習(xí)教材新的學(xué)習(xí)伙伴《勞動(dòng)技術(shù)》。

　　《勞動(dòng)技術(shù)》教材是由廣東人民出版社出版的一套義務(wù)教育階段學(xué)生使用的勞動(dòng)教育專題教材。教材積極順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。

　　為更好落實(shí)《勞動(dòng)技術(shù)》課程，推動(dòng)勞動(dòng)技術(shù)教育在學(xué)校落地開花，2020年9月14日下午班隊(duì)課上，曹一小學(xué)肖壽光校長(zhǎng)面向全體師生執(zhí)教《勞動(dòng)技術(shù)》校長(zhǎng)第一課，授課主題為《勞動(dòng)創(chuàng)造夢(mèng)想》。本次校長(zhǎng)課堂分為“勞動(dòng)技術(shù)教育的目標(biāo)要求”、“幸福都是奮斗出來的”、“弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，為新時(shí)代謳歌”、“向勞模學(xué)習(xí)”四個(gè)篇章。

　　在課堂上，肖校長(zhǎng)以“勞動(dòng)創(chuàng)造人類”開篇，從人民創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)開創(chuàng)未來”聯(lián)系到“立德樹人，五育并舉”的育人目標(biāo)，闡述了《勞動(dòng)技術(shù)》這門課程的重要性，鼓勵(lì)全體教師和學(xué)生以教材為紐帶，切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)技術(shù)教育，在課程中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生必備的勞動(dòng)能力，培育積極的勞動(dòng)精神，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。

　　隨后，肖校長(zhǎng)以“幸福都是奮斗出來的”為主線向全體師生列舉我國(guó)勞動(dòng)者用雙手創(chuàng)造價(jià)值，把一個(gè)個(gè)新中國(guó)建設(shè)藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的偉大奇跡。同時(shí)，他深情講述“王進(jìn)喜”、“吳仁寶”、“袁隆平”、“時(shí)傳祥”等新中國(guó)勞模的故事，讓孩子們明白：勞動(dòng)不僅僅是一種技能，更是一種精神，只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造夢(mèng)想，只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造未來。

　　在課堂中，肖校長(zhǎng)深情寄語全校師生：“中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一步一個(gè)腳印、一代勞動(dòng)者接著一代勞動(dòng)者去實(shí)現(xiàn)”。今天我們開展《勞動(dòng)技術(shù)》課程，不是照本宣科，而是課堂與生活實(shí)踐相結(jié)合，真正養(yǎng)成勞動(dòng)技能，培育積極的勞動(dòng)精神。

　　五育并舉共成長(zhǎng)，出彩曹一我爭(zhēng)先。新學(xué)期伊始，曹一小學(xué)高度重視課程建設(shè)，尤其是《勞動(dòng)技術(shù)》、《道德與法治》等課程的落實(shí)，力求以課程為載體，全面貫徹落實(shí)“立德樹人，培養(yǎng)社會(huì)主任建設(shè)者和接班人”的育人任務(wù)，真正培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的曹一學(xué)子。