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　　為推進“像數學家一樣探究”課程建設，落實前置探究性學習的課堂實施，促進教師專業發展，3月31日上午，廣東省小學數學學科教研基地項目（中山）課例研討暨河南省中原名師、教研名家培育項目跟崗及網絡研修第五場活動在南頭鎮將軍小學拉開了帷幕。參加此次活動的有廣東省小學數學學科教研基地（中山）項目主持人、河南省中原名師、教研名家培育項目實踐導師、中山市教育教學研究室小學數學教研員劉燕老師，河南省中原名師團隊、教研名家培育項目的跟崗學員，南頭鎮教育和體育事務中心謝桂華主任，中山市教育督學呂鑒添校長，南頭鎮將軍小學胡映芬校長以及南頭鎮全體數學教師。此次活動為全市小學數學教師進行了現場直播。

　　活動伊始，南頭鎮將軍小學的梁旭鋒老師和六年級的孩子們給大家帶來復習課《圖形的認識與測量（一）》。課前，學生根據前置探究單對小學階段“圖形的認識”板塊的知識進行了梳理并制作成思維導圖進行交流；課上，學生積極分享制作思維導圖的心得，說知識點、解決困惑。梁老師運用師友結對的方式，將課堂還于學生，真正體現了學生的主體地位。學生師友二人，優勢互補，在課堂上互學、互助、互相精彩，思辨的火花讓課堂充滿活力。接著，將軍小學備課團隊成員許雪云老師分別從教學內容、教學目標、教學實踐三方面進行了分享。磨課是一個不斷發現問題、發現盲點、尋找策略的過程，團隊在“磨”中成長了。而后，執教老師梁老師、中原名師們和劉燕老師圍繞課例進行沙龍式研討。專家們首先對梁老師課堂上運用師友結對模式教學表示肯定，對如何設計復習課的前置性探究單進行了熱烈的討論，并提出了建設性的意見和建議。隨后，中原名師張偉振校長作專題講座——《學科育人視域下“智趣數學”的實踐與探索》及跟崗總結。張校長主要從智趣數學的發展、實施、未來三方面向大家介紹了學科育人視域下智趣數學的教學模式，重點介紹了“智取數學”模式下的研究性學習成果。在場的教師聽得津津有味，現場學習氣氛十分熱烈。同時，張校長以題為“幸福中山行”的詩作為本次中原名師的跟崗學習的總結。

　　最后，劉燕老師和謝桂華主任對本次教研活動進行了總結。劉燕老師表達了“我們像數學家一樣探究”的課程建設、師生發展、中山與河南名師教研交流等美好愿景。深耕厚植春當首，踔厲奮發行為先。本次活動為中山市各鎮街的教師搭建了交流研討的平臺，促進教師們對如何設計復習課的“前置探究性學習單”進行深入的思考。中山市小學數學教師會用心、用情、用智，在學習中提升，在思考中前行。