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　　為檢驗2019年鎮級立項課題的研究進程和成果，總結經驗，發現問題，為后階段的研究開拓新思路，進一步提升教師開展課題研究的水平，2021年12月29日，四沙小學7個2019年立項的鎮級課題舉行了2019年鎮級立項課題中期檢查。橫欄鎮教育和體育事務中心教研專干王春明、橫欄中學副校長劉凌云、橫欄中學副主任王欣、橫欄小學副主任高山和三沙小學主任梁坤志組成專家小組蒞臨指導。課題組全體成員參加了研討會。

　　當天的中期檢查，分為上午文科專場，有楊春梅老師主持的《基于“快樂讀書吧”的“整本書閱讀”教學策略研究》和王清蘭老師主持的《積極心理學理念下小學生職業生涯教育的實踐研究》等4個課題；下午是理科專場，有盧福棠副校長主持的《小學生創客技術社團的實踐研究》和黃麗君副主任主持的《節奏游戲在小學音樂課堂中的應用研究》等3個研究課題。按照檢查安排，7位課題主持人先后分別從核心概念、研究目標、研究內容、研究創新、研究方法、研究步驟、現階段研究的進展、成果、問題與困惑等方面作了中期匯報。

　　聽了主持人的匯報，專家小組認真、細致地查看了課題組提供的文字、音像和實物等相關佐證材料，對課題研究的過程和初步研究成果有了更加深入的了解后，分別對所有課題的研究進行了質詢和小結。

　　專家小組認為，該校的研究課題都能以校為本，以問題為導向，圍繞教育教學中的問題進行選題研究，問題很清晰，并且能夠針對具體的問題開展研究，取得可喜的研究成果。與此同時，專家小組也給課題組的老師們提出了中肯的意見和建議，希望老師們在撰寫研究報告時敘述條理要更清晰、更嚴謹；研究中多讀理論專著，豐富理論知識，提高理論水平；在研究過程中繼續保持初心、恒心、信心，堅持科學態度，確保課題研究收到實效。

　　四沙小學校長歐慧芳最后作了總結發言。歐慧芳在感謝專家小組的指導和課題組老師們的辛勤付出之余，一方面對課題組老師提出了要求，希望老師們虛心聽取專家小組的意見，在以后的研究中揚長避短，少走彎路，提高研究效率；另一方面也表示在后階段的研究中，學校將創造條件在人力、物力、財力等方面給予課題研究大力支持，助力教師專業發展，促進學生健康成長。

　　本次中期檢查研討會的召開，在充分肯定了課題組中期研究的過程、方法與成果的同時，也發現了在研究過程中存在的困惑和問題。相信在專家們的關心指導和課題組成員的共同努力下，這些課題研究一定能更加有效地開展，并取得預期的研究成果。