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　　為積極探討“雙減”背景下高效課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)的有效性，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。12月22-23日，曹二小學(xué)開展了信息技術(shù)2.0語文課堂展示教研活動(dòng)，鐘慧怡、黃嘉林、劉亞萍、蔡曉娜四位老師參與了本次課堂課例展示，授課老師們精心準(zhǔn)備，認(rèn)真授課。課堂上師生互動(dòng)，生生探究，氛圍融洽，充分體現(xiàn)了曹二師生的風(fēng)采。

　　鐘慧怡老師結(jié)合信息工程2.0在六（3）班展示了《文言文二則》第一課時(shí)課例，鐘老師以音樂導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著，在認(rèn)識(shí)字詞環(huán)節(jié)，鐘老師把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生成為小老師，學(xué)生互讀生字，還通過搶讀生字，玩生字游戲的方式幫助學(xué)生鞏固生字詞，生生互動(dòng)活躍，學(xué)生高效掌握教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)。在課文朗讀環(huán)節(jié)，鐘老師充分利用現(xiàn)代技術(shù)，播放動(dòng)態(tài)圖片、聲音效果，帶學(xué)生走進(jìn)《伯牙鼓琴》的美妙情境，通過師生互讀、男女比賽讀、表演讀多種方式朗讀課文，學(xué)生的朗讀聲悅耳動(dòng)聽。在授課過程中，鐘老師及時(shí)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生的積極發(fā)言，課堂語言生動(dòng)活潑，課堂教學(xué)方法豐富有趣。

　　黃嘉林老師在一（5）班展示《江南》第一課時(shí)課例，黃老師利用希沃白板創(chuàng)設(shè)情境的方式導(dǎo)入新課，生動(dòng)有趣地引出了課題內(nèi)容。接著，黃老師通過播放在江南采蓮的視頻的方式帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課文。在認(rèn)識(shí)字詞環(huán)節(jié)，黃老師把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生成為小老師，學(xué)生互讀生字，玩一體機(jī)互動(dòng)游戲的方式幫助學(xué)生鞏固生字詞，學(xué)生高效掌握教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)。在課文朗讀環(huán)節(jié)，黃老師充分利用信息技術(shù)，在一體機(jī)上運(yùn)用希沃白板5的課堂活動(dòng)、投屏、田字格、拼音等多種功能，以及豐富的圖片、視頻帶學(xué)生走進(jìn)江南美麗的荷塘中，感受魚兒在蓮葉中盡情游玩的歡樂，感受古詩之美。通過師生互讀、男女比賽讀、唱讀、表演讀多種方式朗讀課文，學(xué)生的朗讀聲悅耳動(dòng)聽。在授課過程中，黃老師及時(shí)運(yùn)用班級(jí)優(yōu)化大師軟件及時(shí)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生的積極發(fā)言，課堂語言生動(dòng)活潑，課堂教學(xué)方法豐富有趣。

　　劉亞萍老師在五（4）班展示的是五年級(jí)《四季之美》課例，劉老師利用微視頻讓學(xué)生在正確、流利地朗讀課文的基礎(chǔ)上用自己喜歡的方式去讀，隨即劉老師讓學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的閱讀所得，互相補(bǔ)充，互相借鑒，最后劉老師還用希沃白板中的蒙層技術(shù)引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，讓學(xué)生在充分的朗讀中感受四季的美。劉老師在本節(jié)課的最后對(duì)學(xué)生提出希望，生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，鼓勵(lì)孩子們用心生活，感受美好。

　　蔡曉娜老師在五（2）班展示的是第25課《古人談讀書》第一課時(shí)課例。蔡老師利用希沃平臺(tái)的課堂游戲讓學(xué)生自主理解文言文的意思。集體交流時(shí)，蔡老師適當(dāng)點(diǎn)撥、巧妙提醒，針對(duì)不同的回答給予不同的反饋，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。在理解了文言文的基礎(chǔ)上，蔡老師還利用相關(guān)信息技術(shù)啟發(fā)學(xué)生思考怎樣讀書學(xué)習(xí)才能提高效率，引導(dǎo)學(xué)生通過不同形式的誦讀積累文言文，注重讀、思、悟相結(jié)合，教師教得有方，學(xué)生學(xué)得有法，很好地突破了教學(xué)重難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。

　　課后，語文科組長(zhǎng)鄧佩雅老師與上課、聽課老師開展評(píng)課活動(dòng)。同學(xué)科語文老師就教學(xué)流程、方法、信息技術(shù)2.0運(yùn)用等進(jìn)行多方面、多角度交流探討，精彩的點(diǎn)評(píng)、專業(yè)的引領(lǐng)、高度的提升，讓參與聽評(píng)課活動(dòng)的老師們獲益匪淺。

　　展示課例的老師們將豐富有趣的信息技術(shù)融合于語文教學(xué)的方法，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，曹二小學(xué)語文科組的老師們也將在課堂思考中更進(jìn)一步提高教學(xué)能力，并將努力打造高效有趣的課堂。