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　　為落實五育并舉，立德樹人的教育方針，在“雙減”政策背景下構(gòu)建良好的教育生態(tài)。10月29日上午，中山市東區(qū)松苑中學(xué)、東區(qū)遠洋學(xué)校、東鳳中學(xué)、沙溪中學(xué)以及卓雅外國語學(xué)校等多所學(xué)校的初三語文老師齊聚廣東博文學(xué)校，開展初三年級高效課堂教研交流活動。

　　本次校際教研交流活動以“互助?體驗?研討?提高”為主題，主要有公開課、評課、學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作交流指導(dǎo)三個環(huán)節(jié)。根據(jù)活動安排，先由博文學(xué)校初三年級的語文骨干教師周龍老師進行課堂教學(xué)展示。周老師圍繞九年級上冊經(jīng)典文學(xué)作品《故鄉(xiāng)》展開教學(xué)，通過課前聽寫、課文鑒賞、連接考點等多個環(huán)節(jié)的教學(xué)，讓課程緊湊明快，知識點提煉分析到位，用角色朗讀炒熱課堂氣氛，以問題引領(lǐng)的方式讓學(xué)生學(xué)會概括、總結(jié)，形成規(guī)律性的認識，強化了學(xué)習(xí)效果，實現(xiàn)了高效教學(xué)。課后，各校聽課教師分別對本堂課做了分析和精辟的點評，對周老師的教學(xué)給予“三實”---真實、落實、扎實的高度評價。

　　接著，大家就當(dāng)前初三語文備考存在的問題展開了討論，博文學(xué)校初三年級備課組長丁敏老師表示，在座“兄弟學(xué)校”們的教學(xué)理念一致，教學(xué)方法略有不同，大家可以共同探討學(xué)習(xí)，改進教育教學(xué)方式，研究更高效的教學(xué)方法。交流會上，老師們就“如何扎實古詩文的基礎(chǔ)”“如何高效地引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著”等問題展開研討，積極獻策，大家都在經(jīng)驗交流當(dāng)中更加明確了備考的方向。

　　課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的靈魂所在，也是實施素質(zhì)教育的主要途徑。此次教學(xué)研討課活動，不僅提高了教師的課堂教學(xué)水平，還提升了教師的學(xué)科素養(yǎng)，更推動了眾校教師隊伍的建設(shè)。我們相信每一位育人者潛心研討、躬身教學(xué)，腳踏實地、奮勇向前，定能使教學(xué)邁上新臺階！