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　　在果實(shí)累累的金秋九月，2021年9月24日上午，港口鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了鎮(zhèn)級語文課題《國學(xué)經(jīng)典“主題式教學(xué)”實(shí)踐研究》結(jié)題活動(dòng)暨吟誦教學(xué)研討活動(dòng)。參加活動(dòng)的專家組有港口鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心張育文副主任、小學(xué)教研專干蘇彩南老師，民主小學(xué)李菲菲主任，港口鎮(zhèn)中心小學(xué)李小健校長、梁文玲副校長等行政，課題組全體成員以及港口鎮(zhèn)各兄弟學(xué)校的語文老師代表參加了活動(dòng)。

　　結(jié)題報(bào)告活動(dòng)分成五個(gè)議程，首先由課題主持人王歡歡老師上課題匯報(bào)課《登樓賦》。王老師在國學(xué)經(jīng)典教學(xué)中，巧妙地進(jìn)行吟誦方法的指導(dǎo)和滲透，讓學(xué)生在吟詠之間深入淺出地理解王粲登樓時(shí)所抒發(fā)的思念家鄉(xiāng)、懷才不遇等情感。隨后，專家、領(lǐng)導(dǎo)及參加活動(dòng)的教師們移步到學(xué)校會(huì)議室查閱了課題組的研究資料，對課題的研究方式、方法及成果有更進(jìn)一步的了解。

　　活動(dòng)第二個(gè)議程由課題組成員楊秋云老師圍繞著中心小學(xué)是怎樣將吟誦融入現(xiàn)在的語文教學(xué)中做分享講話。楊老師通過圖片、活動(dòng)和視頻等方式呈現(xiàn)出吟誦活動(dòng)在中心小學(xué)的蓬勃發(fā)展勢頭。

　　接著，課題主持人王歡歡老師對課題研究的開展進(jìn)行結(jié)題總結(jié)。王老師詳細(xì)闡釋了國學(xué)經(jīng)典“主題式”的基本含義及課題成員們所探索出的19種主題的分類，闡述了課題組成員具體研究的步驟、研究方法、各階段的具體研究內(nèi)容，詳細(xì)匯報(bào)了課題組所取得的一些理論和實(shí)踐成果。

　　港口鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心張育文副主任和民主小學(xué)李菲菲主任分別對課題進(jìn)行了評估指導(dǎo)和鑒定，并對此項(xiàng)課題研究給予了高度的評價(jià)，認(rèn)為此課題研究的內(nèi)容具有很強(qiáng)的實(shí)操性，對培養(yǎng)小學(xué)生喜愛國學(xué)經(jīng)典有良好的促進(jìn)作用。同時(shí)兩位專家針對課題研究中存在的不足和后續(xù)的研究工作提出了改進(jìn)意見和建議，提出應(yīng)進(jìn)一步優(yōu)化研究目標(biāo)，使之與課題研究成果更加契合，為課題研究的后續(xù)工作指明了方向。小學(xué)教研專干蘇彩南老師宣布本課題可以順利結(jié)題。

　　活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)，由港口鎮(zhèn)中心小學(xué)李小健校長作總結(jié)發(fā)言。李校長肯定了此課題研究在校內(nèi)起到的良好示范作用，同時(shí)希望課題組成員繼續(xù)探究和升華，將國學(xué)教學(xué)的課堂教學(xué)方式推廣到全鎮(zhèn)。他指出本次結(jié)題既是終點(diǎn)，又是研究的新起點(diǎn)。希望課題組成員在未來教學(xué)研究中，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 

　　結(jié)題活動(dòng)在眾人熱烈的掌聲中結(jié)束，港口鎮(zhèn)中心小學(xué)語文科組的鎮(zhèn)級課題《國學(xué)經(jīng)典“主題式教學(xué)”實(shí)踐研究》順利結(jié)題。相信有專家們的指導(dǎo)與學(xué)校的大力支持，課題組將繼續(xù)且行且思，將國學(xué)經(jīng)典“主題式”教學(xué)與吟誦的探索之路越走越遠(yuǎn)、越走越寬！