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扎實開展教學研討，有效推進課題研究
——教研員劉燕老師到港口鎮大豐小學指導課題教學活動發布時間：2019-11-04 13:47     信息來源：本網站      瀏覽次數：0

　　為了促進港口鎮大豐小學市級數學課題《小學數學解決問題讀題教學的研究》的有效開展，探索促進學生思維發展的解決問題讀題教學模式。10月29日，大豐小學特邀中山市數學教研員劉燕老師指導課題讀題教學。港口鎮教育事務指導中心劉憲軍主任、蘇彩南老師、大豐小學蘇少麗校長以及港口鎮各小學的數學老師參加了此次課題現場研討活動。

　　本次研討活動先由大豐小學葉露老師和古鎮鎮曹二小學許琰老師以同課異構的方式各執教一堂課，兩位老師執教的是五年級上冊《用商的近似值解決問題》。葉露老師通過具體生活情境以及辨析練習題激發學生的學習興趣，促進學生對解決問題的思考。在閱讀理解環節中，葉老師通過對信息的分析與理解培養學生的讀題習慣以及對算理的理解。許琰老師則巧妙地利用一個算式串聯起幾道生活實際問題，并且清晰理順二年級和五年級新舊知識之間的關聯，拓寬學生的思維，加深學生對實際問題的理解。

　　課例展示結束后，市教研員劉燕老師結合課題對這兩節課進行了深入的點評和指導。劉老師指出，數學課堂要留給學生說理的時間，探究的時間，思考的時間，讓學生能夠互動起來。數學課堂的魅力，就是思維的碰撞，數學教師可以適時大膽對教材加工處理，讓矛盾沖突更劇烈，促進孩子深層次的思考。激發孩子的學習興趣重要的是數學問題，當學生感受到問題的挑戰性來臨時，將會有更大的意愿去挑戰、去表現。劉老師的一番精彩點評讓在場老師們加深了對優秀數學課堂的理解。

　　此次研討活動的順利開展不僅使參加活動的教師們對數學課堂有更深入的理解，更有效地推進了市級立項課題的研究，大豐小學將會繼續扎實開展數學教學研討，努力提升教育教學質量。