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閱讀分享促成長，問題分析明方向
——阜沙鎮開展名著閱讀教學研討活動發布時間：2019-12-06 10:23     信息來源：本網站      瀏覽次數：0

　　12月4日，阜沙鎮中學語文科組在牛角初級中學開展主題教研活動，圍繞名著閱讀教學，有針對性地解決在名著方面教師教和學生學的問題。

　　教研活動首先由牛角中學易曉軍老師執教《紅星照耀中國》名著閱讀課。經過充分的準備，在學生深入閱讀的基礎上，易曉軍老師創造性地為我們呈現了一堂以學生為主體的名著閱讀匯報課。易老師緊緊抓住“將厚的書都薄，將薄的書讀厚”的理念，通過專題分類，巧妙地引導學生將看似枯燥無味的內容，有條理，有趣味地運用小組合作共讀的方式去閱讀下來，并通過各具特色的方式，如情景劇、演講等進行小組的閱讀匯報。在整個過程中，學生表現出強烈的積極性，獲得滿滿的參與感，將一開始內心恐懼、看不懂的內容，一步一步變得可以接受，甚至有了濃厚的興趣。名著閱讀這塊“難啃的石頭”也慢慢成為學生成長的墊腳石。

　　針對近期聯考存在的問題和名著教學過程中存在的困擾，各中學初三級備課組長進行了經驗分享，給予在座老師頗大啟發和思考。阜沙鎮語文中心教研組董廣元老師也給各位老師提供了指導意見，董老師指出，名著閱讀“食之無味，棄之可惜”，對此我們必須有所規劃，從長著眼，常抓不懈，一方面要想方設法引導學生認真閱讀，及時收集學生在閱讀過程中存在的問題；一方面要有所規劃，普及小學階段養成名著閱讀的習慣的做法，在寒暑假布置相關名著閱讀的任務，規范、有序地引導學生自覺閱讀。

　　此次的名著閱讀教研活動針對性強，干貨滿滿，讓人受益匪淺。名著閱讀教學“路漫漫其修遠兮”，一次的教研雖然不能立見成效，但明確方向，不斷地積累、改進，必定會有質的飛躍。