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勝龍小學開展心理健康教育特色主題評比活動發布時間：2020-06-15 10:35     信息來源：本網站      瀏覽次數：0

　　新型冠狀病毒疫情，讓孩子們度過了一個特別的“寒假”,長時間的居家隔離，對孩子們的心理造成了一定的影響。為了加強學生的心理健康教育工作，引導孩子們關注自身心靈成長 ，用不同的形式抒發內心情感，以積極健康的心態面對校園生活，勝龍小學開展了以“關懷你我，‘疫’境成長”為主題的系列心理健康教育特色主題評比活動。這次心理健康教育特色主題評比活動可豐富多彩了！包括：繪畫比賽、心“晴”日記比賽、黑板評比和班會課評比等。

　　在活動中，每一位老師和同學都熱情高漲，積極參與。同學們根據自己的特長選擇喜歡的比賽項目。喜歡畫畫的孩子，用手中的畫筆贊頌奮戰在抗擊疫情前線的醫護人員、科研人員，以及社會各界慷慨相助的愛心人士，為他們加油助力；文采好的同學，文思如涌、奮筆疾書，把疫情期間發生的難忘瞬間，用手中的筆以日記的形式表達出來，或對白衣天使表達敬意，或記錄身邊的感動，或向大家普及疫情防護知識，或抒發對美好生活的向往；具有編輯才能的孩子，組織同學進行資料收集與整理，對教室后面的布貼板或黑板進行認真的出版。精心的設計、豐富的內容向同學們普及了疫情防護知識、心理健康知識、生命教育等內容；在主題班會課評比中，各班主任根據學生的實際，圍繞“關懷你我，‘疫’境成長”這一主題，開展了形式多樣的生命教育主題班會課。在活動中，孩子們進一步了解了生命的意義，懂得了珍惜生命的價值。其中，六（1）班陳乃秀老師開展的班會課“我相信，我能行”最為精彩，得到了評委老師的一致好評，她將代表學校參加鎮的主題班會錄像課比賽。學校也組織評委老師對孩子們的繪畫作品、心“晴”日記和各班的黑板報進行了評分。學校將為獲獎同學、老師及班級進行表彰，優秀的繪畫作品和心“晴”日記也會在校園內進行展出。

　　這次心理健康教育特色主題評比活動，不僅引導學生發現生命中的真善美，弘揚正能量，還培養了孩子們關心國家大事，關注社會生活，和國家同呼吸、共命運的主人翁責任感。