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教學改革“課”不容緩，與時俱進借力“云”端
——東升中學返校復學后迅速進行智慧教室培訓全力打造信息化課堂發布時間：2020-05-14 10:38     信息來源：本網站      瀏覽次數：0

　　為了使教師能更好地結合愛米云助教開展教學，將課改理論知識、愛米產品功能與現場教學結合起來，形成常態化高效課堂，實現愛米云助教給教師帶來“豐富的優質教學資源助力高效教學、多元教學，以數據指引精準教學”的教學價值，5月12日下午，東升中學特邀廣州愛米教育集團講師佘桂希老師為該校初一級老師們開展了“智慧教室”培訓活動。

　　智慧教室是利用現代信息手段，與課堂教學進行有機融合的新型教學模式，2018年東升中學開始在部分班級引進智慧教室系統，并通過多次線上線下培訓，專家講師解讀，平板智慧課堂教學比賽等活動，使大部分教師們逐步體會到“智慧教室”這一教學新平臺對于促進課堂教學與學生學習智慧有機融合的突出作用，并應用于日常教學活動中。教師使用新技術逐漸熟練，效果逐步提升，學生們也覺得學習過程變得更為生動和富有樂趣。由于智慧教室生命力強大，2020年初，東升中學在上級部門和廣大家長的支持下，進一步擴展實驗范圍，初一級全部班級均參與“智慧課堂教學”實踐活動。所以，本次愛米云助教平臺和智慧課堂使用培訓變得尤其重要。

　　此次培訓內容主要包括資源上傳、習題編制、資源篩選與應用、課程推送與分享等備課流程，也包括在平臺上課、分析學生學情統計、批閱展示學生作業等。讓老師們通過聽授課教師講授與實際操作，系統掌握平板教學使用的技能，為后續的課堂教學能靈活有效地使用“愛米云助教平臺”進行信息化輔助教學奠定基礎。

　　在課堂教學中有效使用信息技術，對于推進教育信息化進程，加快新技術支持下的教育教學創新具有十分重要的現實意義。本次培訓對于東升中學正在“愛米云助教平臺與智慧課堂深度融合”道路上探索的教師來說是一場及時雨，參訓教師一致認為利用信息技術的課堂既有趣味性又有高效性，紛紛表示在未來的教學中將更加高效合理地應用信息技術，為提高學校的教學質量不忘初心，砥礪前行！