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把握特點(diǎn)夯基礎(chǔ) 課例導(dǎo)行析教材
——東升鎮(zhèn)舉行“部編版一年級(jí)教材分析”培訓(xùn)活動(dòng)發(fā)布時(shí)間：2019-10-08 09:11     信息來(lái)源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：14

　　為了更好的把握部編版教材特點(diǎn)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，東升鎮(zhèn)小語(yǔ)中心教研組策劃了一、二、三3個(gè)年級(jí)的教材培訓(xùn)。9月27日由東升鎮(zhèn)裕民小學(xué)承辦了第二場(chǎng)培訓(xùn)活動(dòng)——部編版一年級(jí)教材分析活動(dòng)。參加此次培訓(xùn)活動(dòng)的有鎮(zhèn)小語(yǔ)中心組成員，裕民小學(xué)溫小玲副校長(zhǎng)，及東升鎮(zhèn)全體一年級(jí)教師。

　　本次培訓(xùn)活動(dòng)主要有三大環(huán)節(jié)：課例展示、沙龍研討、教材分析。

　　首先由裕民小學(xué)王文暖老師給大家展示了一節(jié)“寫(xiě)字課”。這節(jié)寫(xiě)字課例專(zhuān)門(mén)展示了由“蔣陽(yáng)曄識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)聯(lián)盟”蔣老師獨(dú)創(chuàng)的“寫(xiě)字五步法”：給法子-建場(chǎng)子-照樣子-爬梯子-戴帽子，扎實(shí)有效的對(duì)孩子進(jìn)行了低年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)。第二節(jié)課由麗景學(xué)校的宋丹老師為大家展示了《bpmf》的第一課時(shí)，宋老師用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，夸張的肢體，以及清晰明了，指示性強(qiáng)的課件帶領(lǐng)學(xué)生暢游拼音海洋，學(xué)法靈活，思路清晰，帶著孩子扎實(shí)有效的完成教學(xué)任務(wù)。

　　接著由沙梁杏群，梁衛(wèi)珠，陳秀英和李娜老師進(jìn)行了評(píng)課研討的沙龍活動(dòng)。圍繞著低年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)，梁衛(wèi)珠老師首先提出了自己的觀念與建議，并表示這樣的扎實(shí)的寫(xiě)字教學(xué)課不但讓學(xué)生受益，自己也從中獲益良多；李娜、梁杏群、陳秀英等老師側(cè)重對(duì)拼音課交流分享了各自的見(jiàn)解以及在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)。臺(tái)下老師也踴躍提問(wèn)，希望能學(xué)習(xí)更多更有效的經(jīng)驗(yàn)方法。

　　第三環(huán)節(jié)是由裕民小學(xué)蔣陽(yáng)曄老師進(jìn)行教材分析。蔣老師在精心研讀教材的基礎(chǔ)上，對(duì)教材進(jìn)行了細(xì)致解讀，既有整體大方向的指引，更重要是她理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合具體的課例深入淺出的給老師們展示她對(duì)教材中具體課文的分析，給老師們提供了具體可操作的方法指導(dǎo)，她的講座給大家?guī)?lái)讀的不僅是對(duì)教材更深入的認(rèn)識(shí)，更是對(duì)與會(huì)老師一種對(duì)課堂教學(xué)思維的啟發(fā)。

　　活動(dòng)的最后，由小語(yǔ)中心教研組組長(zhǎng)彭玲主任進(jìn)行了總結(jié)。彭主任對(duì)承辦此次活動(dòng)的學(xué)校及評(píng)課團(tuán)老師表示了衷心的感謝，表示此次活動(dòng)取得了較好的效果。圍繞低年級(jí)的教學(xué)也談了自己的看法：一定要抓好一年級(jí)教學(xué)的識(shí)字寫(xiě)字，拼音教學(xué)以及朗讀等，為孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，為后繼的學(xué)習(xí)做好奠基。也談到東升鎮(zhèn)開(kāi)展的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)與部編版的教材使用可謂不謀而合，呼吁老師們用好教材，用好叢書(shū)，切實(shí)有效提升孩子語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　無(wú)論教材怎么變，語(yǔ)文的教學(xué)之道是永恒的。教材培訓(xùn)活動(dòng)就是幫助老師更好的認(rèn)識(shí)并用好教材，相信此次活動(dòng)為老師們更好的打開(kāi)了教學(xué)的火花，為新學(xué)期教師使用好新教材奠定了良好的基礎(chǔ)。