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走進智慧課堂
——東升鎮太平小學數學教師參加教研活動發布時間：2019-05-23 16:53     信息來源：本網站      瀏覽次數：44

　　“互聯網+”時代的到來，催生了教育領域深刻的變化，極大地改變了傳統教育教學的模式與運行規則。為了強化現代化教師隊伍建設，引領，順利、快速、深化推進智慧課堂，利用現代新媒體、新技術，打造智慧課堂，促進學生智慧學習的方式方法，提高課堂效率和教學效果，特在小欖鎮升平小學舉行三鎮區四校聯合智慧課堂教學教研活動暨小學數學高年級“翻轉學習”模式的實踐與研究活動。

　　5月22日下午，東升鎮太平小學數學科組的全體老師們準時參加這次教研活動。活動的開始是由升平小學的章健瑩老師執教《折線統計圖》。課堂一開始，章老師根據學生在課前自學，利用平臺反饋的信息了解學生對單式折線統計圖的掌握情況。接著讓學生通過平臺動手操作，分析對比，直觀發現不同的圖例便于比較不同數據。最后通過平臺進行生生交叉互評，從而了解學生對本節課的掌握情況。

　　展示課結束后，是老師們的互動交流。東升鎮太平小學牟進才主任講了智慧課堂和翻轉學習的優勢，并結合《中山市小學數學教學要義》對這節課做了點評。這節課做到了“三讀”：對比讀，讓學生有認知的沖突；分析讀，找到解決的方法；推測讀，感知數量的變化，從而培養學生數據分析能力。小欖鎮北區小學李滿英老師提到通過“智慧課堂”能及時反饋學生的掌握情況，能看到學生的完成情況、學生之間的互評，通過及時獎勵提高學生的積極性，完成本節課的目標。最后由小欖鎮升平小學的石麗君主任對本次活動進行了總結。

　　這次三鎮區四校聯合活動，搭建了一個學習交流的平臺，在座的老師都收獲良多。“翻轉學習”拓展了傳統課堂的時空，讓學生有更多時間在課堂上展示、討論、解決問題，這真正是學生的課堂。教育信息化離不開教育本身和技術的變革，而“翻轉學習”作為信息技術與教育深度融合的一種教學方式，將有力促進教育信息化建設進程。