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筑起戰“疫”心理“防火墻”
——記中山市東鳳穗成新徽學校舉行《中小學疫情下返校復學心理建設》專題培訓發布時間：2020-05-06 14:55     信息來源：本網站      瀏覽次數：0

　　春深四月去，夏來五月新。微風不燥，陽光正好。為充分做好2020年春學期師生疫情下復學返校準備工作，進一步營造校園寬松氛圍，幫助師生更好地適應校園生活，5月5日上午，學校要求衛生健康副校長王永東、中山市東鳳人民醫院心理專家傅曉蓉副主任醫師蒞臨新徽學校為第二、第三批復學的全體教師作《中小學疫情下返校復學心理建設》專題培訓。

　　培訓會上，傅醫生從“教師篇”、“學生篇”、“向家長的建議”三個方面娓娓道來，恰到好處的分析，引人入勝的案例，贏得了在場教師的陣陣掌聲。

　　（一）教師篇

　　首先，傅曉蓉強調特殊時期教書育人的順序可以調整為：管理、教育、教學、守護。隨后，傅曉蓉指出教師返校復學前后兩周會有一個適應期，要做好自我心理調適和自我關懷，并提出以下可操作性的建議：一是提前做好心理調適；二是接納自己復學期間的各種心理反應；三是工作要分緊急-重要-不要緊-不需要來合理安排；四是調整心態，要理解、包容和關愛自己；五是教師要理解和接納學生的反應；六是教師也是普通大眾中的一員，如有情緒無法排解，可以尋求專業的心理幫助。

　　（二）學生篇

　　傅曉蓉列舉出學生在家學習會出現困難有壓力、親子關系緊張、沉溺網絡游戲、不完成作業不上直播課等相關案例，講解學生返校后可能出現不同的心理狀況：開心、恐懼、焦慮、煩躁等。針對以上病癥傅曉蓉講解了應對方式，提醒教師們需要分類跟進。第一類：心理高危學生需要診治和協調；第二類：高危風險學生，日常密切關注，多溝通聯系和跟進；第三類：重點關注學生，對其持續重點關注；第四類：一般關注學生，進行相對的疏導。隨后，提醒教師們也可以開展形式多樣的心理健康教育活動，讓學生們敞開心扉，參與其中，樂在其中。

　　（三）向家長的建議

　　傅曉蓉向家長們提出以下建議：一是復學返校前一兩周，家長和孩子協商，逐漸縮短孩子對于手機和網絡使用時間，建議小學每天1小時，中學生每天1.5-2小時；二是督促孩子參照正常上學時間管理起居；三是對孩子復學返校前的先上學習繼續督促，主張多鼓勵，少糾錯。

　　培訓結束后，學校兼職衛生健康副校長王永東對師生返校工作作出了補充提醒：務必密切關注學生的心理健康，了解到底，關愛到位，并表示東鳳人民醫院可根據學校需要，安排專家到校對師生進行各種健康知識小講座，為師生健康保駕護航，讓生命之花燦爛綻放！

　　（四）小記

　　疫情考驗毅力，逆境磨煉意志，堅定戰勝信念，保持樂觀心境。通過本次專題培訓，教師們都受益匪淺，相信有了專家專業的指引，有了教師悉心的關懷，新徽學子定能在陽光下快樂地成長！